課程資訊
課程名稱
國民法官必備之基礎鑑識科學
Introduction of Forensic Science for Citizen Judges 
開課學期
110-2 
授課對象
 
授課教師
翁德怡 
課號
ForMed7037 
課程識別碼
452 M0490 
班次
 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
 
上課時間
星期一8,9(15:30~17:20) 
上課地點
共201 
備註
A58:公民意識與社會分析、生命科學與呂 立、李俊億、蕭旭峰、陳亮妤、蘇凱平合授
總人數上限:130人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

課程宣傳影片:https://reurl.cc/Epprbg

我國將自2023年開始實行國民法官相關制度,其施行的目的是要讓一般民眾可以參與非少年犯、毒品案件等重罪的審判,以期將國民的常識納入判決中並讓司法審判過程透明化, 提高民眾對司法的信賴度。 由於民眾將參與重罪刑事案件審判, 所以如何增進民眾對司法科學判斷的了解,對於國民法官參與案件的適切性將十分重要。
時光不可能倒流,事實不可能百分之百還原,想知道司法科學如何重塑這張沒有範本的拼圖嗎?歡迎對於司法正義、科學鑑識及推理小說有興趣的同學共同參與。
*本學期因疫情再起,原訂刑事警察局參訪活動因此取消。 

課程目標
本課程主旨為:「讓學生了解基於法律的需要,透過科學方法提供證據,協助刑事和民事案件的審判」,本課程的設立希望修習過本課程的學生畢業後,能具有「 司法科學」的基本常識,瞭解為了探索真相所使用的各種司法科學方法、各種不同專業人員在其中所付出的努力,以及現今科學技術的極限,希望凡修過本課程的畢業生若未來被選為國民法官,可以更了解科學辦案的精神,同時透過法醫學與鑑識科學的學習,引發同學對「司法科學」的興趣,並訓練同學獨立思考、蒐集資訊、解決問題的能力.以及思考面對生與死應以怎樣的態度去面對。 
課程要求
【選課說明】
1. 本課程初選階段提供130個名額參加學校電腦選課抽籤。
2. 加選則採申請制,全班人數以190人為上限。
3. 1/23(日)15時學校公布第一階段選課結果後(公布之前請先勿填寫),將開放填寫加選申請表單,如有意願加選者請填寫以下申請表,寫下你為什麼想選本通識的理由並寫下你印象最深刻的推理小說(某一系列、某一本或某一篇皆可)、刑事推理劇(某一劇或某一集皆可)或是刑事案件的心得,心得內容300字內即可。
https://forms.gle/WWGhK38oguduGngF7
4. 加選申請截止時間為2/7 (一)23:59,加選申請結果將於2/12(六) 12:00前寄發e-mail通知(無論是否錄取皆會通知)。
5. 申請加選同學,若在2/12(六)12:00後未收到加選結果通知,請附上當初在時效內申請的紀錄e-mail給老師和助教。
6. 若同學收到加選錄取通知後,因時間另有安排,決定放棄者,請務必在2/13(日)23:59前提出,以便安排其他同學候補。如果錄取同學申請放棄資格,將會在2/14(一) 12:00前e-mail給候補錄取同學。
7. 加選錄取的同學務必提早出席本學期第一堂課(2/14)進行簽到,簽到截止時間為第一堂下課後,逾期不接受補簽。有簽到者將於課後以email發放加選授權碼;未簽到者將視為沒有出席,並取消加選資格。
8. 若開學時,學校公布僅能進行線上課程,則只有初選選上和有收到加選通過通知的同學可以得到該次上課密碼。本課程因涉及真實司法案件,所以僅有上課時間得以播出,課後無法再度觀賞。
9. 本課程若無填寫加選心得恕無法加選,未收到加選錄取通知者,2/14(一)也請不要到教室申請加簽。
10. 本課程除上學期有修本通識者,可申請旁聽外,恕不接受旁聽,本課程上下學期大部分內容不同。
11. 有任何問題,歡迎e-mail詢問老師和助教。聯絡方式:ntuforsciJudges@gmail.com

【授課方式】
1. 依照學校防疫規定採取實體或線上授課。
2. 若學校開放實體授課,本課程為增加和同學互動性,將僅提供實體授課,不另外提供線上直播及影片。若同學屆時無法參與實體課程,可能要慎重考慮。

【課程成績評分方式】
1. 使用等第制:A+/A/A- …評分。

2. 課程心得或建議:55%
在NTU COOL上繳交當次上課心得或建議,內容至少50字,期限為上課當週週六23:59,逾期補交的成績最高B。
老師會依照同學的專業背景與年級給予不同回覆,請同學在心得下方加註系所及年級,讓老師知道同學的背景,並給予相對應的回饋。也歡迎同學在老師給予回饋後,繼續跟老師討論。

3. 期末報告:40%
繳交和法醫鑑識相關之報告。內容可以為課程大綱所附參考書目、或任選一本(系列)推理小說或是社會上曾經發生過的重大刑案心得,至少1000字,於期末考週後7天內(期限為6/11(六)23:59)在NTU COOL上繳交。

4. 上課發問:5%
(1)歡迎同學於課堂踴躍提問及討論。
(2)於課堂上提出問題,每題可以加1 (舉手發問)或0.5 (於Google表單上提問)分,每堂課至多加一次分,整學期至多加5分。
(3)Google表單開放時間為授課教師開放同學提問時同步開放,開放時間為五分鐘。因時間有限,授課教師會優先回答現場提問的同學。Google表單提問的同學,老師回答時會唸出其系別年級和姓名,該題問同學在老師回答時必須在現場方可加分,若老師回答時該名學生已離開教室,則無法加分。(惟蘇凱平老師上課,只接受課堂直接口頭發問,該次上課不能用表單提問。)
(4)表單提問方式是因應上學期有同學反應,因為個性內向不敢舉手提問,以至於錯失加分機會,本學期另訂的提問辦法。亦歡迎在課後心得提問,老師也會儘力回答,課後問題之回饋將反應在作業成績上,不再另行加分。

5.請假規則:本通識可以請假,請假當次無需繳交作業,請假二次不扣分,請假第三次(含)以上第三次扣總學期成績0.5分,第四次扣1.0分, 第五次扣1.5分, 以此類推 ,採累進制也就是全學期請假5次共扣 0.5+1.0+1.5=3分。

6. 依照以上方式計算成績,學期成績滿分為100%,使用等第制。


 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 老師及助教聯絡方式:ntuforsciJudges@gmail.com  
指定閱讀
1. 如每週進度所列舉,本課程將依據講授的需求,使用多種書籍篇章或論文資料作為補充 (細節如前述進度),製成pdf 檔案發給同學,並鼓勵大家若對該議題有興趣,可購買相關書籍深入閱讀。
2. Simpson's Forensic Medicine(合記圖書出版社) ISBN 9781498704298 作者/出版社 Payne-James / CRC 出版年代/版次 2020/14 校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 W700 K69sc 2014(醫圖僅有2014年版)
3. 辛普森法醫學(Simpsons Forensic Medicine 12/e) (合記圖書出版社-中文版) ISBN 9789861265445 作者/出版社 *李俊億 / 合記 出版年代/版次 2009/1 (2015.05.10.初版 校內館藏: 醫圖3F 開架圖書室 586.66 4422 
參考書目
1 我不是這樣死的:離奇屍體再鑑定,法醫現場的犯罪診斷報告書
出版社:PCuSER電腦人文化
出版年份:2018
校內館藏:無
2 屍體證據:日本法醫揭開解剖台上孤獨、貧窮、衰老與不平等的死亡真相
出版社:智富
出版年份:2018
校內館藏:總圖2F人社資料區 586.661 1071
3 法醫.屍體.解剖室:犯罪搜查216問─專業醫生解開神祕病態又稀奇古怪的醫學和鑑識問題(最新修訂版)
出版社:麥田出版
出版年份:2018
校內館藏: (2013年出版:醫圖3F 開架圖書室 548.6 4410、總圖2F人社資料區 548.6 4410 )
4 法醫.屍體.解剖室2:謀殺診斷書-專業醫師剖析188道詭異又匪夷所思的病理、毒物及鑑識問題
出版社:麥田出版
出版年份:2014
校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 548.6 4410 v.2、總圖2F人社資料區 548.6 4410 v.2
5 法醫.屍體.解剖室3:重返犯罪現場—專業醫生解析157道懸疑、逼真的謀殺手法相關的醫學及鑑識問題
出版社:麥田出版
出版年份:2017
校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 548.6 4410 v.3
6 告訴我,你是怎麼死的
出版社:臉譜出版
出版年份:2015
校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 586.66 4813
7 死亡解剖檯
出版社:商周出版
出版年份:2013
校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 586.66 4442、總圖2F人社資料區 586.66 4442、
8 比小說還離奇的12堂犯罪解剖課
出版社:馬可孛羅文化
出版年份:2017
校內館藏:醫圖3F 開架圖書室 586.66 4042、總圖2F人社資料區 586.66 4042
9 審判的人性弱點 : 美國前檢察官從心理學與政治學角度解讀冤案成因
出版社:商周出版
出版年份:2021
校內館藏:辜振甫圖書館1F開架閱覽室 585.952 5321
10 FBI: 犯罪現場蒐證手冊
出版社:麥田出版
出版年份:2013
校內館藏:無
11 破案的蟲
出版社:大是文化有限公司
出版年份:2019
校內館藏:總圖2F人社資料區 586.66 1041、醫圖3F 開架圖書室 586.66 1041
12 是誰讓屍體說話
出版社:獨立作家出版
出版年份:2016
校內館藏:總圖2F人社資料區 586.66 2738、醫圖3F 開架圖書室 586.66 2738
13 在成為凶手之前:英國逾百起命案的司法精神科權威,透過犯罪心理學直擊殺人犯內心的黑暗實錄。
出版社:尖端
出版年份:2021
校內館藏:無
14 不平等的審判 : 心理學與神經科學告訴你,為何司法判決還是這麼不公平
出版社:臉譜書房
出版年份:2016
校內館藏: 總圖2F人社資料區 586.5014 1135
15 死亡有百萬張臉
出版社:臉譜書房
出版年份:2016
校內館藏:醫圖2F 學習共享空間 圖書 586.66 4034
16 犯罪手法系列. 3 法醫昆蟲學 : 案發現場的蠅蛆、蒼蠅與甲蟲......沉默的目擊者如何成為破案證據
出版社:麥田出版
出版年份:2019
校內館藏:醫圖2F 學習共享空間 圖書 586.66 4450 2019
17 犯罪手法系列─法醫科學研究室:鑑識搜查最前線, 解剖八百萬種死法
出版社:麥田出版
出版年份:2017
校內館藏:醫圖2F 學習共享空間 圖書 586.66 4410
18 人骨檔案:法醫人類學家的鑑識筆記,解開隱藏在屍骸中的死亡密碼
出版社:商周出版
出版年份:2021
校內館藏:醫圖2F 學習共享空間 圖書 586.66 4044
19 每週都去看屍體:首爾大學最熱門的死亡學
出版社:臺灣商務
出版年份:2020
校內館藏:總圖2F人社資料區 197 4756
20 每具屍體都會留下痕跡 : 微物證據會說話,鑑識生態學家帶你進入案發現場
出版社:八旗文化
出版年份:2020
校內館藏:總圖2F人社資料區 548.6941 5312、醫圖2F 學習共享空間 548.6941 5312 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課程心得或建議 
55% 
在NTU COOL上繳交當次上課心得或建議,內容至少50字,期限為上課當週週六23:59,逾期補交成績最高B。 老師會依照同學的專業背景與年級給予不同回覆,請同學在心得下方加註系所及年級,讓老師知道同學的背景,並給予相對應的回饋。也歡迎同學在老師給予回饋後,繼續跟老師討論。 
2. 
期末報告 
40% 
繳交和法醫鑑識相關之報告。內容可以為課程大綱所附參考書目、或任選一本(系列)推理小說或是社會上曾經發生過的重大刑案心得,至少1000字,於期末考週後7天內(期限為6/11(六)23:59)在NTU COOL上繳交。 
3. 
上課發問 
5% 
於課堂上提出問題,每題可以加1 (舉手發問)或0.5 (在google表單上提問)分,每堂課至多加一次分,整學期至多加5分。歡迎同學於課堂踴躍提問及討論。 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/14  課程簡介、DNA鑑定

DNA鑑定是法醫鑑識中最偉大的發明之一,舉凡親子關係鑑定、大災難、無名屍的人身鑑別、血跡來源的追溯、性侵害行為人的連結等都提供了相當重要的線索。其中在國內多起的災難事件中,DNA鑑定成為了身分鑑別的重要工具,在這些不幸的事件中讓亡者的親屬可以找到自己的家人。本課程會介紹實務機關如何在國內知名的重大案件中應用DNA技術,並以淺顯易懂的方式與同學介紹DNA鑑定常見的相關問題。 
第2週
2/21  國民法醫

社會對於「法醫學」普遍陌生,而我國民眾大部分透過電視節目或探案小說、影集來接觸相關知識。隨著「國民法官制度」的推動,我國的一般民眾勢必也有機會在法庭中直接近距離接觸到各項的法醫證據。而我們的國民,到底會需要什麼法醫學常識?法醫學是可怕的學問嗎?電視節目、小說及影集說的都是正確的嗎?讓我們請我國法醫師公會理事長蔡教授來帶大家認識法醫學。 
第3週
2/28  和平紀念日放假 
第4週
3/7  司法相驗的基礎概念

在非自然死或疑非自然死的死亡案件,就會由檢察官與法醫師來進行司法相驗,經由現場資訊、病歷資料、屍體狀況以及各項證據,撰寫「相驗屍體證明書」,並決定應進一步進行解剖或其他檢查,還是將屍體發交還給家屬,讓家屬處理亡者之後事。本次課程我們邀請到實務經驗豐富法醫師,為我們分享第一線法醫師工作的日常與實務工作經驗。 
第5週
3/14  國民參與刑事審判的基礎概念

國民法官制度,就是由一群來自各行各業的民眾,與法官一起坐在法檯上,共同審判的制度。雖然國民法官沒有法律背景,但可以把不同的生活經驗、價值思考、法律感情,帶進法庭。而司法院希望透過國民法官的參與,讓司法審判更透明,促進國民與法院間的相互理解。然而,我們會擔心的,如「我能做好一個國民法官嗎?」、「我會審理到什麼樣的案件?」、「專業司法制度會不會因此受到民粹影響?」等,而如果自己被抽選為國民法官,會需要做些甚麼事呢?讓我們在這堂課程一起來認識國民法官制度。 
第6週
3/21  法醫昆蟲學-屍體 Х 時間

法醫昆蟲學,主要就是透過昆蟲利用不同的昆蟲族群,及其每一階段的發育來推估死亡時間,甚至也能協助查詢加害者DNA、進行毒藥物分析等。讓國內最厲害的法醫昆蟲學專家來告訴你如何從這些昆蟲之中找到破案關鍵! 
第7週
3/28  兒虐鑑定

我國兒虐通報案件年年增加, 但我國最後因為兒虐致死被判刑的案例卻遠低於先進國家, 為什麼兒虐鑑定如此困難? 兒童受傷特徵和成人有何不同? 嬰幼兒不會說話, 當和他們最親近的照護者變成加害者, 誰能夠替他們發聲求救呢? 
第8週
4/4  兒童節放假 
第9週
4/11  酒杯裡的謀殺:台灣的酒駕防制之路(含毒駕)

台灣屢屢見到酒駕導致天人兩隔的悲劇,從 曾御慈醫師 事件到台中麵包師 被金錢豹工作者撞死,最近高雄一家四口一死三傷之憾事,台灣的酒駕防制究竟還有哪裡不足?為何這樣的悲劇仍無力阻止? 台灣的酒駕刑罰不夠嚴格嗎?他山之石可以攻錯,國外究竟有那些我國可借鏡的方法? 酒駕連坐法公平嗎? 國外實施的效果究竟如何?我們都在本節課一一探討。 
第10週
4/18  火災現場勘驗及鑑定

我們都不希望祝融之災發生在我們的生活周遭,生命與財產遇到了火焰是如此地不堪一擊。還原出火災發生的原因,則是火場鑑識的重要工作‧所有東西都燒光或被水沖走了,到底要怎麼做火場原因調查呢?哪幾種類型的火災是經常發生的?而我們應該如何避免下一次的災難發生?  
第11週
4/25  探索柯南的偵探世界

刑案現場是證據的寶庫,依據「路卡交換原理」,歹徒進入現場作案,必與現場及被害人之間產生跡證的相互移轉。因此,偵查人員必須秉持審慎的態度及事事求是的精神,以案件現場與犯罪有關連之人、事、時、地、物等為基礎,運用科學方法、器材設備及鑑識技術,蒐集、採取與鑑驗現場相關跡證,並綜合分析研究與犯罪現場相關的各項情況資料,再依「因果關係」、「經驗法則」及「邏輯思維」等方法,推理論證與研判重建案件發生經過,了解犯罪事實真相,作為犯罪偵查及司法審判之依據。 
第12週
5/2  冤案科學證據解析

「不要迷信科學證據!用科學證據證明犯罪是基本要求、是門檻,而檢驗科學證據的可靠性,是責任。」證據的誤用、採證過程的不完善、對方法的錯誤認知,亦或是對結果錯誤的解釋,往往造成了悲劇與遺憾的發生。冤案的發生,就如同「雪崩時,沒有一片雪花是無辜的」,是一連串系統性錯誤與傲慢所造成的悲劇。究竟在這些備受社會矚目的事件發生了什麼事?案情的調查有什麼疑點?引發了什麼後續效應?證據會不會說話?如何說話?說了什麼?有沒有說謊?如何避免悲劇再次發生? 
第13週
5/9  刑案現場勘驗實務案例

「看得懂現場,就能幫助偵辦人員縮小範圍,用現場跡證,讓嫌犯百口莫辯!」第一現場鑑識工作的人員,如何利用經驗累積,更用耐心及細心,找出蛛絲馬跡,讓事證說話。如何用科學鑑識還原事實,用客觀事實,打擊犯罪、還人清白,讓第一線鑑識人員向大家說明。 
第14週
5/16  司法精神醫學

殺人犯天生就是怪物嗎?
「思覺失調症」的病人真的有免死金牌嗎?還是這是社會大眾的誤解?為何精神病人的刑事犯罪,在這個社會引起如此兩極的爭議?
美國精神鑑定大師Robert Simon說:「我們常認為虐殺與惡行,和正常人無關,而無視於一個基本假設:我們都是人類,有能力達成許多層次的行為,有些是好的,有些,我們相當清楚,是壞的。雖然大多數人可以遏制他們施虐、破壞的黑暗面,但是這一面卻日以繼夜地以不同程度出現與運作著。原始人類以為,月缺時,部分月亮也消失。今天,我們知道,月亮的黑闇部分,雖不可見,但依舊存在。」
司法精神科醫師,究竟扮演什麼角色呢?「殺人償命」,我們是否期待殺人者永遠消失於社會中以防其成為不定時炸彈? 當我們講起「如果我們不剝奪他未來的可能性,他就可能剝奪其他人未來的可能性」每次都可以如此義無反顧、正義凜然嗎? 
第15週
5/23  影像鑑定

現代社會因為有「天眼」──監視器的存在,讓犯罪無所遁形,也是現代作為犯罪偵查非常重要的輔助利器。因其記錄了影像與時間,將事件發生的人、事、時、地、物產生連結。舉凡街頭巷口的監視器、道路上的測速照相儀、汽機車所配備的行車紀錄器、住家所裝設的電眼等,這些電子器材所取得的影像,是否就真的能還原事實?會不會有被這些「客觀」影像所欺騙的可能呢?我們現在是如何使用這些影像作犯罪偵查呢?監視器的使用與人權保障如何權衡呢?是不是有更進一步的科技可以將取得的影像作更進一步的分析呢?讓我們一起來了解關於「天眼」 
第16週
5/30  期末考週